المكتبة المركزية
الجامعة الإسلامية - غزة
خدمات إلكترونية
قواعد بيانات
المكتبة
عن المكتبة
مبنى المكتبة
الهيكل الإداري
أوقات الدوام
تواصل معنا
سياسات وخدمات
سياسات المكتبة
خدمات المكتبة
ترتيب الكتب
الإجراءات الفنية
وصل حديثًا
خدمات إلكترونية
البحث في الكتب
رسائل علمية
البحث في الدوريات
البحث في فهارس الكتب
قواعد بيانات إلكترونية
كتب رقمية مفتوحة الوصول
المستودعات الرقمية في الوطن العربي
استعراض الكتب
استعراض الرسائل
سجل الإعارة
فهرس المكتبة
إثراء كتب التربية الإسلامية الفلسطينية للصفين العاشر والحادي عشر بمهارات القرن الحادي والعشرين
فهرس المحتويات
إثراء كتب التربية الإسلامية الفلسطينية للصفين العاشر والحادي عشر بمهارات القرن الحادي والعشرين
الفصل الثاني الإطار االنظري للدراسة
8
تمهيد
8
المحور الأول: إثراء المناهج
8
أولاُ: مفهوم الإثراء
8
ثانياً: أغراض الإثراء
9
ثالثاً: شروط إثراء المحتوي الجيد
10
رابعاً: مستويات الإثراء
11
خامساً: تطوير المنهج
12
المحور الثاني: التربية الإسلامية
13
أولاً: مفهوم التربية الإسلامية
13
ثانياً: أهمية منهج التربية الإسلامية
14
ثالثاً: أسس منهج التربية الإسلامية
16
رابعاً: عناصر منهج التربية الإسلامية
19
خامساً: واقع تدريس منهاج التربية الإسلامية في فلسطين
34
المحور الثالث: طبيعة المرحلة الثانوية
41
أولاً: مفهوم المرحلة الثانوية
42
ثانياً: أهمية تعليم المرحلة الثانوية
42
ثالثاً: أهداف تعليم المرحلة الثانوية.
43
رابعاً: الخصائص النمائية لطلبة المرحلة الثانوية
44
المحور الرابع: مهارات القرن الحادي والعشرين
49
أولاً: مفهوم مهارات القرن الحادي والعشرين
49
ثانياً: أهمية مهارات القرن الحادي والعشرين
50
ثالثاً: مهارات القرن الحادي والعشرين وتدريس التربية الاسلامية
50
رابعاً: تصنيفات مهارات القرن الحادي والعشرين
51
--- نهاية الفهرس ---