Skip Navigation Links.
إثراء كتب التربية الإسلامية الفلسطينية للصفين العاشر والحادي عشر بمهارات القرن الحادي والعشرين
الفصل الثاني الإطار االنظري للدراسة8
تمهيد8
المحور الأول: إثراء المناهج8
أولاُ: مفهوم الإثراء8
ثانياً: أغراض الإثراء9
ثالثاً: شروط إثراء المحتوي الجيد10
رابعاً: مستويات الإثراء11
خامساً: تطوير المنهج12
المحور الثاني: التربية الإسلامية13
أولاً: مفهوم التربية الإسلامية13
ثانياً: أهمية منهج التربية الإسلامية14
ثالثاً: أسس منهج التربية الإسلامية16
رابعاً: عناصر منهج التربية الإسلامية19
خامساً: واقع تدريس منهاج التربية الإسلامية في فلسطين34
المحور الثالث: طبيعة المرحلة الثانوية41
أولاً: مفهوم المرحلة الثانوية42
ثانياً: أهمية تعليم المرحلة الثانوية42
ثالثاً: أهداف تعليم المرحلة الثانوية.43
رابعاً: الخصائص النمائية لطلبة المرحلة الثانوية44
المحور الرابع: مهارات القرن الحادي والعشرين49
أولاً: مفهوم مهارات القرن الحادي والعشرين49
ثانياً: أهمية مهارات القرن الحادي والعشرين50
ثالثاً: مهارات القرن الحادي والعشرين وتدريس التربية الاسلامية50
رابعاً: تصنيفات مهارات القرن الحادي والعشرين51
--- نهاية الفهرس ---